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Besoin d'aide ? | FAQ (réseau)

Questions :

Réponses :

Q : Comment créer un nouveau groupe ? R : Choisir "Gestion" dans le menu "Groupes".
Nommer la nouvelle classe (dans la partie gauche), sélectionner le niveau correspondant puis cliquer sur "Ajouter".

Q : Comment importer des groupes ? (Sconet) R : Pour l'importation Sconet :
  1. Se connecter à SCONET
  2. Choisir "Accès base élèves" puis cliquer sur le bouton "année en préparation" avant de valider
  3. Dans la nouvelle page, à gauche cliquer sur "exploitation" puis "extractions" puis "standard"
  4. Cliquer sur le bouton "Générale" sous l'intitulé "liste alphabétique des élèves" puis sur le bouton "suite" : la liste des élèves est alors affichée sous forme de tableau
  5. Modifier éventuellement le délimiteur, puis cliquer sur le bouton "Exporter"
  6. Cliquer sur "enregistrer" pour récupérer le fichier CSV
Terminer en suivant les mêmes étapes que pour une importation GEP (ci-dessous).

Q : Comment importer des groupes ? (GEP) R : Choisir "Gestion" dans le menu "Groupes" puis cliquer sur "Importer".
Sélectionner la méthode choisie puis suivre les différentes étapes.

Pour l'importation GEP (upload du fichier F_ELE.DBF) :
  1. indiquer l'emplacement du fichier "F_ELE.DBF" de l'établissement puis cliquer sur "importer" ;
  2. cocher puis attribuer un niveau aux classes à importer ;
  3. vérifier les identifiants de vos élèves (en particulier, modifiez-les si Mathenpoche vous indique des risques de doublons) ;
  4. valider
Options : par défaut, Mathenpoche propose des login de la forme "prenom.nom" mais un autre choix est proposé avant la lecture du fichier GEP.

Q : Comment préparer une nouvelle séance ? R : Choisir "Nouvelle" dans le menu "Séances".
  1. sélectionner le groupe puis éventuellement les élèves concernés. Valider.
  2. indiquer les horaires de la séances à l'aide de l'emploi du temps de la classes ou du calendrier.
  3. choix des exercices.
    4. créez les différents contenus que vous souhaitez proposer à vos élèves. Soit pour le groupe, soit pour des sous-groupes ou individuellement.

Q : Comment préparer une séance rapide ? R : Choisir "Rapide" dans le menu "Séances".
Sélectionner le groupe concerné puis indiquer les horaire (si vous avez renseigné l'emploi du temps de la classe, vous pouvez directement les choisir dans la liste). Enregistrer !
Options : vous pouvez établir une liste d'exercices imposés en renseignant leur code dans la liste de droite. Dans ce cas, l'ordre des exercices peut être libre (par défaut), imposé ou imposé avec un minimum de réussite (80%).

Q : Quand faire des séances "rapides" ? R : Lorsque votre séance est prévue un jour prochain de la semaine (valable le jour même), sur une plage horaire unique (ne dépassant pas la journée) avec le même travail pour tout un même groupe, il peut être plus rapide d'utiliser le mode de programmation de séance "rapide".
Si vous voulez faire du travail individualisé, vous devez passer par la programmation d'une séance plus complexe.

Q : Comment vérifier si ma séance est bien enregistrée ? R : Choisir "Consultation" dans le menu "Séances".
Sélectionner le groupe, la séance en question puis cliquer sur "consulter" afin de vérifier ses paramètres et éventuellement de les modifier.

Q : Comment réutiliser un menu ? R : Lors de la création d'une séance, au moment de choisir son contenu, cliquer sur "menus publiés".
Le menu en question doit au préalable être publié par son auteur.

Q : Comment publier un menu ? R : Choisir "Consultation" dans le menu "Séances".
Sélectionner le groupe puis la séance contenant le menu en question. Cliquer sur "consulter".
Il suffit ensuite de publier le menu en cliquant sur le bouton du même nom.
Options : un menu peut être publié pour l'ensemble des collègues accédant au serveur (publique) ou pour son seul auteur (personnelle).

Q : Comment se procurer la liste des exercices disponibles ? R : Choisir "Liste des exercices" dans le menu "Aide".
Cliquer sur le niveau souhaité pour en avoir le contenu.
Vous les retrouverez également sur ce site.

Q : Que signifient les couleurs dans un bilan ? R : Dans un bilan, chaque couleur de rectangle possède sa signification :
  • vert clair : réponse juste dès la 1ère tentative ;
  • jaune : 1ère réponse fausse et en attente de la 2ème tentative ;
  • rouge : réponse fausse après 2 tentatives ;
  • vert foncé : réponse juste après la 2ème tentative ;
  • bleu : question non traitée.